道尔顿特色课程详解

1.整理教育 THE STUDY LAB COURSE

整理教育将学生自学自理的“整理”能力作为促进其全面发展和终身学习的基石。通过“理学、理心、理身”全人整理的体系，帮助学生逐步建立个性化学习策略系统，养成良好的学习生活习惯，成为能够监控和管理自己学习生活的人。“合同作业”与每日整理课、每月整理日等一系列整理活动，培育学生独立自主的学习、生活与自省能力。

2.体艺自选 ART AND SPORTS SELECTIVE COURSE

学校每学年开设匹克球、街舞、毛毡布艺、棒钟、网球、攀岩等四十余门人人必修的体育艺术自选课程。学生根据自己的兴趣、爱好进行“菜单式”自主选课，教师与学生通过自由选择和双向选择，建立新的走班集体。自选课的实施包含了“选择”的策略指导，学生除了学会选择，还要学会应对选择带来的挑战，学会对自己的选择负责。

学校还设置了道尔顿IVY课后选修课程，分别为IVY校外机构自选项目、IVY校队双选项目。其中，IVY校队双选项目是学校组织校内优秀师资、联合校外优质资源，为在学科、艺术、体育等领域有一定特长的同学，开设专业提升课程，意为学生家长与指导师双方达成参与校队系列活动的一致意愿，积极协作参加各级、各类比赛与交流活动。

3.外教学科课 IMMERSIVE FOREIGN TEACHER COURSE

学校开设英语、美术、英语戏剧、创意写作、游戏编程、创意烘焙等多门由外籍教师执教的浸润式课程, 为学生创造真实的语言与文化浸润环境，促进语言能力的自然习得与跨文化理解和跨文化沟通素养。

4.思维拓展 MATHEMATICAL THINKING COURSE

学校开设各学段数理游戏、小数学家、数学+科学初小衔接等个性化思维课程, 内容强调逻辑推理、问题解决和创新思考。夯实数理思维基础, 系统提升学生的逻辑思维、抽象思维、创新思维及科学探究能力。

5.私人订制 SELF-DIRECTED STUDY COURSE

“私人订制”课程服务从学生成长需要的本位出发。私人订制有两个层级，一是面向全员，教师可以从学生的能力、性格、志趣等具体差异出发，给予学生差异化的学习指导。二是面对有特别发展需求的学生，定制课程。学校实施班级内个性化、差异性学习方案,更为“个性化学习者”提供打破常规的专属订制课程,成为单科或单项“跳级生”。

6.项目化学习 PROJECT-BASED LEARNING

学校项目化学习以其“真实情境、任务驱动、学科整合和问题解决”的实施策略特点，使学生深度经历探究学习的全过程，在跨学科PBL课程(含STEAM）中解决真实世界问题,培养深度学习力、实践力和创造力。学校还拥有150亩研学农场，每学期开展“春播、夏种、秋收”等PBL研学课程。